为了进一步提升高校图书馆馆员AI素养能力，推动AI素养教育的发展与实践，探讨AI技术在图书馆和信息服务领域的应用与影响，由上海市高等学校图书情报工作委员会与上海市图书馆学会主办，上海外国语大学图书馆承办，主题为“新质与数智：AI素养教育探索与实践”学术研讨与培训会议于2024年10月31日-11月1日在上海外国语大学松江校区国际教育中心第一报告厅成功举办。会议聚焦AI对图书馆界带来的变革与挑战，围绕AI素养的理论、教育以及应用，以研讨+培训的方式展开充分的交流，提升馆员的AI素养。来自全国各地高校、公共图书馆的业界同仁与图书馆学界专家、合作商及媒体代表等近200名代表共同出席。
开幕式
开幕式上，上海外国语大学副校长查明建致欢迎辞，上海交通大学图书馆副馆长、上海市高等学校图书情报工作委员会常务副秘书长潘卫，上海图书馆副馆长徐强分别致辞。
上海外国语大学副校长查明建首先对与会嘉宾表示热烈欢迎和衷心感谢。他提出，“人工智能时代，更需要人文”，阐述了人工智能时代人文精神的重要性。他认为，随着人工智能技术的发展，人类需要通过增强技术的人文维度来确保其为人类造福。科技与人文不应是对立的，而是可以融合发展。查明建表示，AI技术正在深刻重塑我们的生活和工作方式。图书馆作为知识宝库，正面临前所未有的变革挑战。在人工智能时代，图书馆也需展现新的意义，提供高质量、时代性服务，强化技术与人文并重的发展理念。面对AI带来的深刻变革，图书馆需要抓住机遇，利用AI技术优化学习路径，培养更多符合国家需求的人才。
上海交通大学图书馆副馆长、上海市高等学校图书情报工作委员会常务副秘书长潘卫表示，当前我国数字化教育正在加速推进，而AI技术在其中的作用日益凸显。针对教育领域的变革与创新，国家领导层也展现出了高度关注的态度，推动实施了“人工智能赋能行动”。在此背景下，图书馆作为知识传播的核心地带，应积极响应这一变革，积极开展AI素养教育，提升高校师生的AI素养。这不仅是当务之急，也是时代所需。她指出，AI技术正引领图书馆迈向智能新时代，同时也给馆员带来了全新挑战。
上海图书馆副馆长徐强在致辞中指出，提升图书馆员的AI素养不仅是时代赋予的任务，更是探索AI素养教育未来发展路径的基石。同时，徐强对本次会议寄予厚望，期望本次培训成为AI素养教育历程中的里程碑，为图书馆行业的智能化转型增添新力。
本次会议开幕式由上海外国语大学图书馆馆长蔡迎春主持。
颁奖仪式
本次会议前期进行了案例和论文的广泛征集，共收到7份案例和50份论文，经专家评选，最终共21份案例或论文入围了智启范例奖、智拓新域奖、智享创新奖和智育先锋奖。
上海外国语大学副校长查明建为智启范例奖获奖者颁奖
上海外国语大学图书馆党总支书记刘燕、上海图书馆副馆长徐强为智拓新域奖获奖者颁奖
上海交通大学图书馆副馆长潘卫、上海市图书馆学会秘书长马春为智享创新奖获奖者颁奖
《中国图书馆学报》常务副主编吴澍时、《图书馆杂志》编委、原常务副主编金晓明为智育先锋奖获奖者颁奖
专题报告（一）
上海图书馆副馆长徐强以“从数字化到智慧化：图书馆的未来之路”为题作主旨报告。他指出，上图东馆旨在通过运用AI技术优化服务、融汇多种阅读模式、遵循智慧包容与互联原则、构建大阅读时代的智慧复合型图书馆。自1997年启动数字图书馆项目以来，上图东馆内外兼修，提升服务水平与管理效能，倡导开放数据精神，促进资源共享。通过面向大众、面向专业、面向决策的多元化服务宗旨，该馆力图成为充分满足社会各界阅读需求的知识传播中心。
江西科技师范大学图书馆馆长熊英从AI背景下图书馆面临的变革、AI赋能图书馆的应用场景、馆员人工智能素养的培育与实践三方面作题为“AI驱动图书馆业务变革：大学图书馆馆员人工智能素养培育与实践”的报告。熊英表示，大学图书馆应将数据驱动建立关联成为信息，将洞察关联后的信息成为知识，并将各种关联系统整合的数据与信息知识融会贯通成为智慧。生成式AI技术的应用带来了知识获取方式的改变，图书馆的服务模式也需随之变革，以适应数字时代的需求。
中创思潮科技集团(创新树数据库)韦基海作“以 AI素养数据库助力高校培养未来人才”主旨报告，介绍了引领高校师生理解AI、认识AI、利用AI的AI素养教育平台。
第一场专题报告由上海交通大学图书馆副馆长潘卫主持。
专题报告（二）
上海纽约大学图书馆馆长祖晓静带来了题为“AI与图书馆素养教：传统的延续还是全面的颠覆?”的见解。她指出，AI素养并非单纯的技术掌握，而是对传统信息素养的深化拓展。通过上纽大图书馆的AI素养实践案例，祖晓静展示了AI赋能文献搜索、创意设计、编程教学以及基于大型语言模型的应用开发等领域的具体实践，并提出涵盖认知原理、应用技能、批判思考、伦理考量及社会对话五大核心要素的AI素养架构。她表示，AI素养与信息素养应融合发展，以适应技术进步带来的教育变革。
上海外国语大学图书馆馆长蔡迎春以“数智时代的AI素养内涵、框架与实施路径”为题作主旨报告，阐述了AI素养的内涵框架，涉及知识、技能、态度、伦理和价值观等维度。她认为，AI素养不仅关乎技术掌握，更包含态度、价值观及应对复杂需求的能力。针对高校图书馆在AI素养教育中的关键作用，蔡迎春提出，要构建跨学科知识体系，注重能力构建和实践应用，培养学子的伦理敏感度和公民意识，以此构筑AI素养教育的有效途径。
科睿唯安解决方案顾问王思茗作“探索A1：Web ofScience研究助手的创新应用”的报告，展示了AI技术如何助力科研人员在文献检索、数据分析等方面的效率提升，以及如何通过智能化工具推动科研创新与发展。
第二场专题报告由上海市图书馆学会秘书长马春主持。
专题报告（三）
上海交通大学图书馆副馆长董笑菊带来了题为“AI赋能数据服务”的报告，阐述了上海交通大学全媒体资源中心如何通过AI技术，实现数据管理的现代化转型的具体实践。从系统设计到运营实践，董笑菊全方位展示了AI在数据标准统一、个性推荐算法、精准分析服务等方面的实际应用。通过一系列精彩案例，报告生动再现了上海交通大学图书馆如何依托AI技术，构建一个高效、智能的数据生态系统的成功案例。该实践不仅为全球学术研究与知识传播树立了典范，凸显了图书馆智能化转型成效，更彰显了图书馆面向未来的革新姿态。
武汉大学图书馆研究馆员龚芙蓉以“‘AI能帮你到什么程度’：AI素养教育融入数字素养教育的理路构建与实践探索”为题作主旨报告。基于一线教学经验，直面学生需求，龚芙蓉探讨了人工智能（AI）素养教育在高校图书馆中的现状、理路构建与实践探索，强调了将AI素养融入数字素养教育的重要性。立足国内外高校课程设置与工具应用实践，龚芙蓉倡导通过系统性学习和自主学习两条路径，提升学生AI技能与数字素养以适应未来教育发展需求。
超星集团上海分公司市场经理王琪作“新质生产力引领下的图书馆数智服务——AI馆员的实践与探索”的报告，详细介绍了AI技术与图书馆服务的深度融合，如AI馆员、安全检测机制的引入等。
同方知网高级培训经理高梓婷作出“科研效率提升的数智化路径——研学智得 Al 的创新实践”的主题报告，展示了中国知网通过数智化路径提升科研效率的创新实践，重点包括全面加强学术资源库建设、提供智能化服务、开发AI大模型以及个性化学习支持等方面。
第三场专题报告由华东师范大学图书馆常务副馆长周健主持。
优秀论文、案例交流与点评
兰州大学图书馆的杨心婷以“ChatGPT类生成式AI赋能科技查新路径研究”为题目，聚焦AI素养教育的探索与实践，重点介绍了AI技术如何为科技查新工作提供新工具和方法，提升效率和精准度，并探讨了生成式AI在科技查新领域的应用路径、优势与局限，以及未来加强技术研发和模型训练的方向。
西安交通大学图书馆的王懿松作题为“人工智能赋能图书馆知识管理服务新生态的路径探索”的报告，主要阐述了在数字技术、大数据、AI等现代科技的推动下，图书馆知识管理服务形成的开放、协同、高效新生态，并介绍了AI技术的发展历程、研究领域及重要作用。王懿松强调了人工智能素养的重要性，展示了AI在知识获取、个人学习中心建设、学术支持等方面的赋能作用，并通过西安交通大学的实际案例，分享了AI在图书馆知识管理中的创新应用与显著成效。
上海图书馆陈骋的“多模态生成式AI工具辅助图书馆新媒体阅读推广服务场景研究——以上海图书馆‘此刻阅读’阅读推广短视频栏目为例”报告，以“此刻阅读”短视频栏目的创新尝试为例，深入剖析了AI技术在上海图书馆新媒体阅读推广服务中的实际应用，生动地展示了AI工具如何与图书馆服务完美融合，优化AI内容产出流程，提升多媒体制作效率的成功实践。
上海外国语大学图书馆吴瑕碧以“高校图书馆AI伦理教育：内涵、进展与策略研究”为题，主要总结了高校图书馆在AI伦理教育方面的现状与挑战，提出了包含认知基础、实践规范、效果跟踪的实施框架，并强调了建立AI伦理教育标准、推动跨学科合作、加强AI伦理风险识别防范等推进策略。
国家图书馆研究馆员、《中国图书馆学报》常务副主编吴澍时作为点评专家，针对以上研究成果给予了针对性的宝贵意见，鼓励作者深耕自身领域相关举措，从中提炼创新观点，从而塑造研究的独特视角。
上半场的优秀论文、案例交流与点评部分由上海对外经贸大学图书馆馆长王群主持。
上海外国语大学图书馆张静蓓通过“AI素养教育培训实践——以上海外国语大学图书馆为例”重点介绍了上海外国语大学图书馆在AI素养教育方面的积极探索与实践。图书馆通过系列讲座、挑战赛等形式，围绕KSAVE框架（知识、技能、态度、价值观和伦理），系统性地向师生传授AI知识，提升AI技能，并深入讨论AI伦理。
电子科技大学图书馆的徐生炜“基于AIGC的新型图书馆知识服务框架的探索与设计” 的报告，通过对比传统与AIGC模型的知识服务，提出了包含安全过滤层、RAG应用层、知识管理层等多层级的服务框架，并展示了基于AIGC的教参应用实践，旨在提升知识服务的效率与质量，满足用户多样化需求，为图书馆知识服务创新提供了有益参考。
上海科技大学图书信息中心的江彬彬在其“高校图书馆AI素养教育课程设计与实施策略研究”的分享中，详细阐述了上海科技大学图书信息中心在AI素养教育方面的积极举措，还着重强调了教育者准备的重要性，以及透明度与专业支持的必要性，并提出了数字素养教育在未来发展的改进方向。
南京航空航天大学科技信息研究所张立成的“面向技术情报分析需求的高校图书馆员AI素养发展路径及案例研究”报告中，探讨了高校图书馆员在技术情报分析中AI素养的发展路径，强调了AI素养教育在提升情报分析能力中的重要性。通过案例研究，验证了AI工具在情报收集、评估和分析中的有效应用，并提出了相应的风险规避措施。
上海图书馆研究馆员、《图书馆杂志》编委、原常务副主编金晓明对四位馆员的研究成果进行了点评，倡导图书馆届关注AI素养培训，加强各学科院校紧密合作，汲取国内外先进经验，共创更加完备、系统化的AI素养教育体系。
下半场的优秀论文、案例交流与点评由华东政法大学图书馆馆长朱俊主持。
专题培训（一）
在11月1日的第一场专题培训中，上海图书馆数据分析师蔡丹丹的分享聚焦“GPT技术和AI工具在图书馆领域的应用开发”，总结了GPT等AI技术在图书馆领域的创新应用和发展趋势。她结合上海图书馆的实践，从基础概念到具体案例，深入剖析了不同人工智能产品的使用体验及落地难题，推动图书馆服务迈向新台阶。
Scite中国区负责人吴彦开展了“提升学术研究与信息素养”的分享，阐述了Scite平台如何利用其引文陈述和AI技术，为研究人员及学生群体提供强有力的学术搜索、理解及评价支持，并且生动展示了Scite在多样化使用场景下的实践应用与价值体现。
山东大学图书馆学科服务中心学科主管吴帼帼针对“新质视角下AI工具在图书馆的应用调查研究”主题进行分享。她基于新质生产力背景，介绍新质生产力与AI理论、人工智能工身在图书馆的应用、大语言模型在学科服务工作中应用实践探索等内容，着重强调了教育者准备的重要性，以及透明度与专业支持的必要性，并提出了数字素养教育在未来发展的改进方向。
第一场专题培训由上海交通大学图书馆副馆长郭晶主持。
专题培训（二）
在第二场专题培训中，四川师范大学图书馆研究馆员周建芳进行了“玩转AIGC 工具,助力馆员能力提升”的主题分享，其基于馆员的实际需求，根据实际案例呈现多功能AIGC工具在不同场景下的具体使用，在助力图书馆员在解决问题的同时，带各位与会嘉宾体验了AIGC的强大。
爱思唯尔科研管理部客户经理华艳在“Scopus Al——科研圈的新质生产力”的分享中，强调Scopus AI结合权威数据库与前沿AI技术，正逐步重塑科研人员工作模式，提升研究效率。其多功能应用与权威内容来源，为科研事业注入强劲动力，引领科研人员迈向高效、智能的研究新时代，推动科研创新与发展 。
东北师范大学图书馆副研究馆员谢亚南在“AI素养提升与科研支持：馆员的新角色与使命培训教师”的分享中，结合具体案例，深入探讨了图书馆员如何在信息素养教育和科研咨询中，运用人工智能（AI）工具高效支持师生的学术研究。其分享聚焦选题、综述、检索、阅读等研究关键环节，详细介绍了AI工具应用、Prompt指令撰写、批判性思维培养及高质量表达与沟通技巧，助力全面提升图书馆员的AI素养，开辟图书馆服务新领域，推动馆员职业发展与转型。
第二场专题培训由复旦大学图书馆副馆长王乐主持。
本次会议内容丰富，形式多样，多位行业权威专家带来前沿性的理论指导，各位图书馆员也倾囊相授，分享珍贵的实践案例与独到见解，奉上一场智慧与知识的盛宴。本次会议拓宽了AI素养在图书馆教育领域的认知边界，为图书馆未来的创新发展铺设重要基石。现场反响热烈，座无虚席，交流互动频繁。会议在一片浓厚的学术氛围中画上了圆满句号。